瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.
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『Bluetooth、、USB、 Wi-Fi 、PCIE、 NFC 、SD 、SDIO、 eMMC通訊協定分析儀』( Bluetooth、USB、 Wi-Fi 、PCIE、 SDIO、eMMC Protocol Analyzer )
『綠色能源/冷凍空調/智慧電網』-(Green Energy-Solar/Fuel Cell/LED, Air Conditioner & Refrigerator/ Smart Grid)
『Robot智慧型機器人』及自動化發展系統( Intelligent Robot and Automation Development Equipment)
『工業4.0智慧工廠自動化相關應用與教學設備』( Industry 4.0 Smart Factory Research &Training Equipment )
『IOT物聯網』技術開發應用教學設備(Internet of Things Development and Training )
『創客研究開發套件』(Maker Development and Starter Kit)
『4G/3G/2G電信通訊網路協定分析儀與EPC/IMS核心網路監控設備』( 4G/3G/2G Protocol Analyzer& EPC/IMS/ VoLTE Monitoring System)
『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education )
『通訊測試儀器』(RF Test & Measurements-VNA Vetctor Network Analyzer, Spectrum Analyzer, Cable & Antenna Analyzer etc.))
『Android安卓智慧型手機應用開發與教學平台』(Android Application Development Platform)
『通訊工程』研究開發及教學實驗設備(Communication Engineering Training System)
『生醫電子/遠距醫療照護/室內定位追蹤』應用開發設備( Biomedical Electronics/Healthcare and Indoors Location Tracking application )
『電機工程與機電工程實驗室發展設備』(Electric Engineering Lab Training System)
『電子工程/半導體/數位電路/邏輯電路/單晶片嵌入式開發』實驗室發展教學設備(Electronics Engineering Training System)
『機電整合』技術訓練實習平台(Mechatronics Engineering training system)
『定位追蹤系統』應用設備(Location Tracking Application System)
『DSP數位訊號處理』與『DSP馬達數位控制教學』應用設備(Digital Signal Processing and DSP Motor Control training and application)
『WSN 無線感測器網路』教學與開發設備(Wireless Senor Network Training and Development kits))
『RFID 無線射頻辨識技術』開發應用相關發展設備(RFID Development Equipments)
『車載資通訊』實驗設備(Telematics Development & Training )
『資訊工程』與『資訊科學』實驗室開發教學設備(Computer Engineering and Computer Science Training System)
Sensor感測器系統發展設備(Sensor Application and Lab Education Experiment Platform )
教學模擬軟體(Simulation Software)
『綠色能源與冷凍空調工程實驗室示教板』教學設備(Training Board Equipment)
『電子測試儀器/電力量測儀表』(Test&Measurement /Power & Electric Eng. Instruments)
『智慧家庭教學開發套件 與 智慧家庭設備』(Smart Home Development Kit and Training kits)

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型號: 物理實驗-聲波學002
名稱: 聲波學002-聲波實驗
規格:
﹝實驗主題﹞
什麼是聲音和什麼是聲音屬性?
﹝實驗探討﹞
周圍充滿了聲音。聲音可以柔軟或大聲,高低,愉快或不愉快。 你知道什麼是聲音嗎?它是如何形成的?
• 用橡膠鎚敲擊音叉。 你可以聽到聲音。 用手指輕輕觸摸叉子的兩端。 你感覺怎麼樣?
• 現在再次敲擊音叉,將叉子的兩端放入玻璃杯中。 水會發生什麼? 解釋之。
你覺得音叉的聲音如何?
在此實驗中,您將使用聲音傳感器,並記錄透過調音叉產生的聲音,並探討生成的圖形。
﹝實驗器材﹞
1. CMA公司的『資料處理器』(Data logger),可以選擇型號:001 Vincilab筆記型資料處理器或型號:006p CoachLabII+桌上型資料處理器
2. 型號:BT80i『聲音感測器』(Sound sensor)
3. (自備)兩支不同頻率的音叉
﹝實驗步驟﹞
1. 將聲音傳感器連接到數據記錄器的輸入1。
2. 將聲音傳感器放在音叉附近。
3. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Sound waves』(聲波)。
4. 將音叉放在聲音傳感器附近。
5. 用橡膠鎚敲擊音叉,開始測量並記錄聲音。
6. 觀察圖中重複的模式,用聲音傳感器記錄。音叉振動並使空氣也振動,使聲音傳感器振動。 透過電腦,聲音波形被記錄並顯示於電腦屏幕上的。
7. 測量聲音波形的振幅
8. 測量聲音波形的週期
9. 計算錄音的頻率。 描述你將使用的方法。
10. 輕輕點擊音叉並記錄聲音波形。 然後再次點擊音叉子,再次記錄聲音。圖中什麼特徵顯示了聲音的聲響程度?
(透過改變聲音的響度來檢查你的假設)。
11. 用另一種音調(音高)調音叉。 點擊音叉,盡量保持相同的響度,並再次錄製聲音。 圖中的什麼特徵顯示了聲音的不同音調?
12. 透過以不同的音調錄音叉的聲音來檢查您的假設。 比較每個音高的頻率。
對於較高音的聲音,頻率是_________________________________。
﹝實驗原理﹞
1.聲音由振動所產生的(Sound is produced by vibrations )
幾乎任何振動都可以產生聲音,當空氣中的東西在振動時,它們將空氣顆粒向前和向後推動,這些顆粒又將其他空氣顆粒推向其周圍,從振動源向所有方向承載振動脈衝。
振動導致人耳或聲音傳感器檢測到空氣壓力的變化,聲音傳感器用電腦吸收轉成信號。
聲波被稱為縱波,因為傳播聲音的介質(例如空氣)的顆粒平行於聲波移動的方向振動。
聽到聲音的方式取決於三個:響度,音調和音色。
2.響度(Loudness)
聲音的響度來自高壓區域和低壓區域之間的壓力差。壓力差越大(振幅越大)會導致聲音越大。
3.音調(Pitch)
音高由振動頻率產生。根據定義,頻率是每個時間單位的振動次數,較高的頻率給出較高的音調。 振動頻率與聲速不同,不同的頻率但以相同的速度在相同的介質中行進。
4.音色(Timbre)
音色使得聲音可辨別不同的樂器、聲音或噪音。
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