瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.
瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.
  
『Bluetooth、、USB、 Wi-Fi 、PCIE、 NFC 、SD 、SDIO、 eMMC通訊協定分析儀』( Bluetooth、USB、 Wi-Fi 、PCIE、 SDIO、eMMC Protocol Analyzer )
『綠色能源/冷凍空調/智慧電網』-(Green Energy-Solar/Fuel Cell/LED, Air Conditioner & Refrigerator/ Smart Grid)
『Robot智慧型機器人』及自動化發展系統( Intelligent Robot and Automation Development Equipment)
『工業4.0智慧工廠自動化相關應用與教學設備』( Industry 4.0 Smart Factory Research &Training Equipment )
『IOT物聯網』技術開發應用教學設備(Internet of Things Development and Training )
『創客研究開發套件』(Maker Development and Starter Kit)
『4G/3G/2G電信通訊網路協定分析儀與EPC/IMS核心網路監控設備』( 4G/3G/2G Protocol Analyzer& EPC/IMS/ VoLTE Monitoring System)
『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education )
『通訊測試儀器』(RF Test & Measurements-VNA Vetctor Network Analyzer, Spectrum Analyzer, Cable & Antenna Analyzer etc.))
『Android安卓智慧型手機應用開發與教學平台』(Android Application Development Platform)
『通訊工程』研究開發及教學實驗設備(Communication Engineering Training System)
『生醫電子/遠距醫療照護/室內定位追蹤』應用開發設備( Biomedical Electronics/Healthcare and Indoors Location Tracking application )
『電機工程與機電工程實驗室發展設備』(Electric Engineering Lab Training System)
『電子工程/半導體/數位電路/邏輯電路/單晶片嵌入式開發』實驗室發展教學設備(Electronics Engineering Training System)
『機電整合』技術訓練實習平台(Mechatronics Engineering training system)
『定位追蹤系統』應用設備(Location Tracking Application System)
『DSP數位訊號處理』與『DSP馬達數位控制教學』應用設備(Digital Signal Processing and DSP Motor Control training and application)
『WSN 無線感測器網路』教學與開發設備(Wireless Senor Network Training and Development kits))
『RFID 無線射頻辨識技術』開發應用相關發展設備(RFID Development Equipments)
『車載資通訊』實驗設備(Telematics Development & Training )
『資訊工程』與『資訊科學』實驗室開發教學設備(Computer Engineering and Computer Science Training System)
Sensor感測器系統發展設備(Sensor Application and Lab Education Experiment Platform )
教學模擬軟體(Simulation Software)
『綠色能源與冷凍空調工程實驗室示教板』教學設備(Training Board Equipment)
『電子測試儀器/電力量測儀表』(Test&Measurement /Power & Electric Eng. Instruments)
『智慧家庭教學開發套件 與 智慧家庭設備』(Smart Home Development Kit and Training kits)

 首頁 > 『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education ) > 『CMA科學教育儀器設備-生物實驗-生態003-老鼠族群』
      

  

型號: 生物實驗-生態003
名稱: 生態003-老鼠族群
規格:
﹝實驗主題﹞
哪些因素影響老鼠族群?
﹝實驗探討﹞
實驗過程中,你要檢查一群老鼠,當所有條件都完美時,數量會產生什麼變化?哪些因素會降低或穩定老鼠的數量?
使用各種模式模擬,使得族群生態變得生動。您可以進行多次模擬並檢查什麼因素(例如捕食)而影響數量? 是否有可能模擬一個穩定的族群?
﹝實驗器材﹞
1. CMA公司的『資料處理器』(Data logger),可以選擇型號:001 Vincilab筆記型資料處理器或型號:006p CoachLabII+桌上型資料處理器
﹝實驗步驟﹞
1. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Unrestrained mice growth.cma』(老鼠增長)。
2. 檢查模型,確定多少年後,老鼠的數量將超過可接受的範圍(數量> 350)
3. 多少年後,小鼠的數量將超過五十萬(使用縮放適合按鈕)。
4. 在生下新的後代之前,每100隻小鼠中就有30隻會死亡。調整這個實驗的初始值,小鼠的數量是否仍然超過一定可接受的生長水平? 不要忘記在設置中更改停止條件。
5. 如果不再生育,則多久之後500隻小鼠會消失?
6. 影響出生和死亡率的因素,是否有可能使其數量穩定?你的結論是什麼?
7. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Carrying capacity.cma』(承載能力)。
8. 按綠色的“開始”按鈕執行模型,如何發生了有限的增長?
9. 找出將初始值加倍或減半的因素,你的結論是什麼?
10. 花園的面積限制了數量的增長,可由模型中的哪個變量得知?
11. .模型如何實施有限制的增長。請解釋。
12. 為什麼在模型中沒有模擬死亡率。 請說明。
13. 預測如果每100隻小鼠可生80隻小鼠,並且花園容量為75隻小鼠,則數量將穩定在多少? 記住,數量的變化dM =(無限制克制)*
14. 這個模型是否適合描述老鼠種群的發展? 解釋你的答案。
15. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Weasels catch mice.cma』(鼬鼠抓鼠)。
16. 按開始按鈕執行模型,與老鼠數量相比,在什麼時候鼬鼠的數量增長最快?在什麼時候鼬鼠的數量減少最多?
17. 將小鼠穩定的結果與其他模型的結果進行比較(2個之前的實驗)。
18. 嘗試增加花園的承載能力,用平衡的小鼠和鼬鼠數量穩定的模型計算。
19. 增加鼬鼠抓鼠2次的成功率。用平衡小鼠和鼬鼠數量穩定的模型計算,這些結果和實驗2的結果是顯著的。解釋為什麼?
20. 在這個模型中,老鼠群體完全由鼬鼠控制,即使花園的承載能力很高,和鼬鼠幾乎不抓鼠。
21. 在這個模型中,長期以來,老鼠的數量只取決於鼬鼠的生長和死亡率。
22. 鼬鼠的數量遠小於老鼠的數量, 這是否有可能?
23. 這個模型對於描述小鼠和鼬鼠群體的生長是有用的還是沒有用的?請解釋。
﹝實驗原理﹞
1.族群(Population)
每種生物屬於一個群體。 族群是指特定地區同一物種的一群生物,例如花園裡的所有老鼠。 在一個生態系統內,族群的數量取決於生態系統的類型。 在一個生態系統中,每個物種都有自己的功能。
族群規模隨著時間而變化,可能是受到生物或非生物因素的影響。
2.族群增長(Population growth)
族群的增長取決於限制因素的存在,當一個新物種處於生態系統時,通常會缺少限制因素,如捕食或食物限制。微生物通常具有較大的缺失限制因素。
族群沒有限制因素時,增長的特點是無限增長,這種指數增長在J曲線圖中變得可見。 當人口呈指數增長時,食物就足夠了,出生率遠高於死亡率。 總之,在沒有限制因素的情況下,新引入的物種可能有暴增的情形(圖1)。
一般來說,數量由天敵或食物供應平衡。 承載能力是指長時間內可以維持在一定生態系統中的最大人口規模。 承載能力受到如食物供應的影響。如果數量超過承載能力,將隨著時間的推移而崩潰。
如果有足夠的限制因素,數量增長將會達到生物平衡。 這些族群面臨限制因素,如食物和空間限制,透過限制因素而平衡的狀態為S曲線。
▲TOP[1]

瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.