瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.
瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.
  
『通訊測試儀器』(RF Test & Measurements-VNA Vetctor Network Analyzer, Spectrum Analyzer, Cable & Antenna Analyzer etc.))
『Robot智慧型機器人』及自動化發展系統( Intelligent Robot and Automation Development Equipment)
『Microbit 創客開發應用設備』(Microbit Maker Product)
『創客研究開發套件』(Maker Development and Starter Kit)
『綠色能源/風力發電/燃料電池/LED節能/智慧電網』-(Green Energy/Fuel Cell/LED/Smart Grid)
『工業4.0智慧工廠自動化相關應用與教學設備』( Industry 4.0 Smart Factory Research &Training Equipment )
『IOT物聯網』技術開發應用教學設備(Internet of Things Development and Training )
『4G/3G/2G電信通訊網路協定分析儀與EPC/IMS核心網路監控設備』( 4G/3G/2G Protocol Analyzer& EPC/IMS/ VoLTE Monitoring System)
『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education )
『Android安卓智慧型手機應用開發與教學平台』(Android Application Development Platform)
『通訊工程』研究開發及教學實驗設備(Communication Engineering Training System)
『生醫電子/遠距醫療照護/室內定位追蹤』應用開發設備( Biomedical Electronics/Healthcare and Indoors Location Tracking application )
『電機工程與機電工程實驗室發展設備』(Electric Engineering Lab Training System)
『電子工程/半導體/數位電路/邏輯電路/單晶片嵌入式開發』實驗室發展教學設備(Electronics Engineering Training System)
『機電整合』技術訓練實習平台(Mechatronics Engineering training system)
『定位追蹤系統』應用設備(Location Tracking Application System)
『WSN 無線感測器網路』教學與開發設備(Wireless Senor Network Training and Development kits))
『RFID 無線射頻辨識技術』開發應用相關發展設備(RFID Development Equipments)
『車載資通訊』實驗設備(Telematics Development & Training )
『資訊工程』與『資訊科學』實驗室開發教學設備(Computer Engineering and Computer Science Training System)
教學模擬軟體(Simulation Software)
『綠色能源與冷凍空調工程實驗室示教板』教學設備(Training Board Equipment)
『電子測試儀器/電力量測儀表』(Test&Measurement /Power & Electric Eng. Instruments)
『智慧家庭教學開發套件 與 智慧家庭設備』(Smart Home Development Kit and Training kits)
『通訊協定分析儀』( Protocol Analyzer )

 首頁 > 『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education ) > 『CMA科學教育儀器設備-生物實驗-生態003-老鼠族群』
      

  

型號: 生物實驗-生態003
名稱: 生態003-老鼠族群
規格:
﹝實驗主題﹞
哪些因素影響老鼠族群?
﹝實驗探討﹞
實驗過程中,你要檢查一群老鼠,當所有條件都完美時,數量會產生什麼變化?哪些因素會降低或穩定老鼠的數量?
使用各種模式模擬,使得族群生態變得生動。您可以進行多次模擬並檢查什麼因素(例如捕食)而影響數量? 是否有可能模擬一個穩定的族群?
﹝實驗器材﹞
1. CMA公司的『資料處理器』(Data logger),可以選擇型號:001 Vincilab筆記型資料處理器或型號:006p CoachLabII+桌上型資料處理器
﹝實驗步驟﹞
1. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Unrestrained mice growth.cma』(老鼠增長)。
2. 檢查模型,確定多少年後,老鼠的數量將超過可接受的範圍(數量> 350)
3. 多少年後,小鼠的數量將超過五十萬(使用縮放適合按鈕)。
4. 在生下新的後代之前,每100隻小鼠中就有30隻會死亡。調整這個實驗的初始值,小鼠的數量是否仍然超過一定可接受的生長水平? 不要忘記在設置中更改停止條件。
5. 如果不再生育,則多久之後500隻小鼠會消失?
6. 影響出生和死亡率的因素,是否有可能使其數量穩定?你的結論是什麼?
7. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Carrying capacity.cma』(承載能力)。
8. 按綠色的“開始”按鈕執行模型,如何發生了有限的增長?
9. 找出將初始值加倍或減半的因素,你的結論是什麼?
10. 花園的面積限制了數量的增長,可由模型中的哪個變量得知?
11. .模型如何實施有限制的增長。請解釋。
12. 為什麼在模型中沒有模擬死亡率。 請說明。
13. 預測如果每100隻小鼠可生80隻小鼠,並且花園容量為75隻小鼠,則數量將穩定在多少? 記住,數量的變化dM =(無限制克制)*
14. 這個模型是否適合描述老鼠種群的發展? 解釋你的答案。
15. 在Coach軟體中打開『Coach Activity』的『Weasels catch mice.cma』(鼬鼠抓鼠)。
16. 按開始按鈕執行模型,與老鼠數量相比,在什麼時候鼬鼠的數量增長最快?在什麼時候鼬鼠的數量減少最多?
17. 將小鼠穩定的結果與其他模型的結果進行比較(2個之前的實驗)。
18. 嘗試增加花園的承載能力,用平衡的小鼠和鼬鼠數量穩定的模型計算。
19. 增加鼬鼠抓鼠2次的成功率。用平衡小鼠和鼬鼠數量穩定的模型計算,這些結果和實驗2的結果是顯著的。解釋為什麼?
20. 在這個模型中,老鼠群體完全由鼬鼠控制,即使花園的承載能力很高,和鼬鼠幾乎不抓鼠。
21. 在這個模型中,長期以來,老鼠的數量只取決於鼬鼠的生長和死亡率。
22. 鼬鼠的數量遠小於老鼠的數量, 這是否有可能?
23. 這個模型對於描述小鼠和鼬鼠群體的生長是有用的還是沒有用的?請解釋。
﹝實驗原理﹞
1.族群(Population)
每種生物屬於一個群體。 族群是指特定地區同一物種的一群生物,例如花園裡的所有老鼠。 在一個生態系統內,族群的數量取決於生態系統的類型。 在一個生態系統中,每個物種都有自己的功能。
族群規模隨著時間而變化,可能是受到生物或非生物因素的影響。
2.族群增長(Population growth)
族群的增長取決於限制因素的存在,當一個新物種處於生態系統時,通常會缺少限制因素,如捕食或食物限制。微生物通常具有較大的缺失限制因素。
族群沒有限制因素時,增長的特點是無限增長,這種指數增長在J曲線圖中變得可見。 當人口呈指數增長時,食物就足夠了,出生率遠高於死亡率。 總之,在沒有限制因素的情況下,新引入的物種可能有暴增的情形(圖1)。
一般來說,數量由天敵或食物供應平衡。 承載能力是指長時間內可以維持在一定生態系統中的最大人口規模。 承載能力受到如食物供應的影響。如果數量超過承載能力,將隨著時間的推移而崩潰。
如果有足夠的限制因素,數量增長將會達到生物平衡。 這些族群面臨限制因素,如食物和空間限制,透過限制因素而平衡的狀態為S曲線。
▲TOP[1]

瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.