瑞帝電通國際有限公司 - READY INTERNATIONAL INC.
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『4G/3G/2G電信通訊網路協定分析儀與EPC/IMS核心網路監控設備』( 4G/3G/2G Protocol Analyzer& EPC/IMS/ VoLTE Monitoring System)
『藍牙、工控網路、USB、 Wi-Fi 、PCIE、 NFC 、SD 、SDIO、 eMMC通訊協定分析儀』( Bluetooth、USB、 Wi-Fi 、PCIE、 SDIO、eMMC Protocol Analyzer )
『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education )
『通訊測試儀器』(RF Test & Measurements-VNA Vetctor Network Analyzer, Spectrum Analyzer, Cable & Antenna Analyzer etc.))
『工業4.0智慧工廠自動化研究與教學相關設備』( Industry 4.0 Smart Factory Research &Training Equipment )
『創客研究開發套件』(Maker Development and Starter Kit)
『Android安卓智慧型手機應用開發與教學平台』(Android Application Development Platform)
『IOT物聯網』技術開發應用教學設備(Internet of Things Development and Training )
『綠色能源/冷凍空調/智慧電網』-(Green Energy-Solar/Fuel Cell/LED, Air Conditioner & Refrigerator/ Smart Grid)
『Robot智慧型機器人』及自動化發展系統( Intelligent Robot and Automation Development Equipment)
『通訊工程』研究開發及教學實驗設備(Communication Engineering Training System)
『生醫電子/遠距醫療照護/室內定位追蹤』應用開發設備( Biomedical Electronics/Healthcare and Indoors Location Tracking application )
『電機工程與機電工程實驗室發展設備』(Electric Engineering Lab Training System)
『電子工程/半導體/數位電路/邏輯電路/單晶片嵌入式開發』實驗室發展教學設備(Electronics Engineering Training System)
『機電整合』技術訓練實習平台(Mechatronics Engineering training system)
『機器人智慧型伺服控制模組』山姆系列(Robot Smart Actuator Modules)
『定位追蹤系統』應用設備(Location Tracking Application System)
『DSP數位訊號處理』與『DSP馬達數位控制教學』應用設備(Digital Signal Processing and DSP Motor Control training and application)
『ZigBee / 802.15.4無線網路技術』發展設備(ZigBee/802.15.4 Develop Equipment)
『WSN 無線感測器網路』教學與開發設備(Wireless Senor Network Training and Development kits))
『RFID 無線射頻辨識技術』開發應用相關發展設備(RFID Development Equipments)
『車載資通訊』實驗設備(Telematics Development & Training )
『資訊工程』與『資訊科學』實驗室開發教學設備(Computer Engineering and Computer Science Training System)
即時定位系統開發設備(Real Time Location Development Kits)
Sensor感測器系統發展設備(Sensor Application and Lab Education Experiment Platform )
Microwave微波通訊實驗室設備(Microwave Lab Equipment)
RF射頻積體電路及通訊系統發展設備(RFIC Design & RF Module Devep kits)
教學模擬軟體(Simulation Software)
『綠色能源與冷凍空調工程實驗室示教板』教學設備(Training Board Equipment)
『電子測試儀器/電力量測儀表』(Test&Measurement /Power & Electric Eng. Instruments)
『智慧家庭教學開發套件 與 智慧家庭設備』(Smart Home Development Kit and Training kits)
『專題應用開發套件』(Application Development Kit)
『單晶片微控制器/測試儀器應用特色型教學實驗平台』( Microprocessor/ T&M Application Training Platform)
『單晶片微控制器專題應用開發套件』(Microprocessor Application Development Kits)
『汽車技能訓練系統』(Automotive Training System)

 首頁 > 『CMA 科學教育數位化儀器設備』-『 』( CMA Science Education ) > 『化學_化工_科學教育數位化教學實驗系統(大學_高中_實驗室固定型』
      

  

型號: Coachlab2+__Chemistry _UH
名稱: 大學_高中實驗室固定型化學科學教育數位化教學實驗系統
規格:
產品特色:
歐洲荷蘭CMA公司科學教育數位化教學實驗大廠設計製造。
提供了Coachlab2實驗室固定型的『資料處理器』(Data logger)可進行實驗數據的處理計算、波形繪圖等重要實驗分析用功能。
Coachlab2實驗室固定型的『資料處理器』(Data logger) 提供了支援連接BT介面的各式各樣的科學教育『感測器』,將實驗全面『數位化』。
提供了Coach Lite免費試用版實驗軟體,可以讓使用者安裝於MAC/Windows筆電或個人電腦進行實驗數據的處理計算、波形繪圖等重要實驗分析用功能。
提供了各式各樣BT介面的『化學、化工』之科學實驗所需要的各式各樣的應用『感測器』(Sensor)。
提供了以Coachlab2實驗室固定型的『資料處理器』(Data logger)及各式各樣BT介面的的應用『感測器』(Sensor)為主軸設計取代傳統實驗方式的各式各樣科學教育中文版實驗教材。
荷蘭CMA教育集團的這套科學實驗設備提供了化學實驗中重要的『酸鹼實驗』(Acid & bases)、『化學分析實驗』(Chemical analysis) 、『化學平衡實驗』(Chemical equilibrium)、『化學動力學實驗』(Chemical kinetics) 包括了特殊的『结晶紫的模型與量測實驗』(Crystal violet - model and measurement)、『催化劑的影響』(Effect of a catalyst)等實驗、『熱化學相關實驗』(Thermochemistry)包括了『化學反應的反應順序與反應速率計算登錄實驗』、『化學反應的溫度變化區來分吸熱與放熱的計算登錄實驗』等。學生透過我們提供的『資料處理器』(Data Logger),結合『酸鹼實驗』(Acid & bases)、『化學分析實驗』(Chemical analysis) 、『化學平衡實驗』(Chemical equilibrium)、『化學動力學實驗』(Chemical kinetics) 實驗中可能會用到的相關應用『感測器』、再加上我們提供的Coach 7 實驗軟體,按照我們提供的教材,學生就可以快速動手進行各式各樣重要的物理實驗,其中包括了:
實驗項目:
『酸鹼實驗』(Acid & bases)提供了包括『酸鹼滴定實驗』(Acid-base titration)、『酸性或鹼性測試分析實驗』(Acidic or basic)『強酸及弱酸性中和實驗』(Neutralization of strong and weak acids)。
物質可以被分類為一種酸或者是一種鹼。通常我們有幾種進行酸鹼分類定義的理論。酸性強度的衡量方法主要有兩種:第一種是阿累尼烏斯定義的也就是我們最常用的pH,它是通過衡量一個溶液當中氫離子的濃度來確定酸性的大小。它的計算方法是 pH=-log10[H+],也就是pH等於氫離子濃度的負對數(以10為底)。因此可以說,擁有更高濃度的氫離子溶液,其pH越低而酸性更強。第二種是Brnsted–Lowry定義,也就是酸解離常數(Ka),它衡量的是物質作為酸的時候給予氫離子的能力。因此一個酸性越強的物質,其Ka更高,更具有給予氫離子的的傾向。同樣的我們可以用pOH代替pH, Kb代替Ka來說明鹼性強度。
『化學分析實驗』(Chemical analysis) 提供了包括『朗伯-比爾定律驗證實驗』(Lambert-Beer's Law)。比爾-朗伯定律(Beer-Lambert law),又稱比爾定律或比耳定律(Beer's law)、朗伯-比爾定律、布格-朗伯-比爾定律(Bouguer-Lambert-Beer law),是光吸收的基本定律,適用於所有的電磁輻射和所有的吸光物質,包括氣體、固體、液體、分子、原子和離子,比爾-朗伯定律是吸光光度法。
『化學平衡實驗』(Chemical equilibrium) 提供了包括『隔間模型實驗』(Compartment model)、『平衡基礎概念實驗』(Introduce to equilibrium) 。化學平衡(Chemical equilibrium)是指在宏觀條件一定的可逆反應中,化學反應正逆反應速率相等,反應物和生成物各組分濃度不再改變的狀態。可用ΔrGm=ΣνΑμΑ=0判斷,μA是反應中A物質的化學式。也就是說,化學反應達到平衡狀態,意味著生成物的吉布斯自由能G達到最小。理論上來講,對於產物已知的化學反應,應用吉布斯最小自由能法,結合反應物和生成物的熱力學數據,就可以計算出平衡產物。在不同的條件(濃度、溫度、壓強等)下,化學平衡能保持不同的平衡關係(濃度等)。一個化學反應達到化學平衡後,如果條件(濃度、溫度、壓強等)發生變化,平衡將被打破,直至達成新的平衡。
『化學動力學實驗』(Chemical kinetics) 提供了包括『结晶紫的模型與量測實驗』(Crystal violet - model and measurement)、『催化劑的影響』(Effect of a catalyst)、『影響化學反應速率的的因素實驗』(Factors affecting rates of reaction)、『不可逆反應的模型實驗』(Models of irreversible reactions)、『反應的速率和順序實驗』(Rate and order of reaction) 。
『物質三態實驗』(States of matter) 提供了包括『硬脂酸的冷卻曲線』(Cooling curve of stearic acid)、『酒精的揮發實驗』(Evaporation of alcohols)、『水的揮發實驗』(Evaporation of water)。
『熱化學相關實驗』(Thermochemistry) 提供了包括『吸熱與放熱反應實驗』(Endothermic and exothermic reactions)、『食物的卡路里熱量計算登錄實驗』(Food Energy Investigation & Calculation)。
『燃燒熱相關實驗』(Heat of combustion) 提供了包括『燃燒熱相關實驗』(Heat of combustion)。
『赫斯定律驗證實驗』(Hess's Law) 提供了包括『赫斯定律驗證實驗』(Hess's Law)。赫士定律(Hess's law),又名反應熱加成性定律(英語:the law of additivity of reaction heat):若一反應為二個反應式的代數和時,其反應熱為此二反應熱的代數和。也可表達為在條件不變的情況下,化學反應的反應熱只與起始和終了狀態有關,與變化途徑無關。
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